Olá,

Iniciamos hoje o tema Colonialidade. Incluimos Edgardo Lander na roda, através do texto "Ciências sociais: saberes coloniais e eurocêntricos",disponível no seguinte link:
http://bibliotecavirtual.clacso.org.ar/ar/libros/lander/pt/Lander.rtf 

Na próxima sexta, 28 de agosto,  a conversa prossegue sobre Colonialidade do poder, lançando mão dos contributos de Whalsh:
http://www.revistatabularasa.org/numero-9/08walsh.pdf 

Até lá,

Da seleção de bolsista/integrante do Gead: 2015.2

Atenção! 

Abaixo segue a relação dxs candidatxs selecionadxs para a etapa de entrevista da seleção de bolsista/integrante do Gead, com os respectivos horários:

Data da entrevista: 21 de julho deste.

14:20 - Amanda Salvador
14:40 - Andreia Lopes
15:00 - Rafael Viana.

Os diálogos de entrevista ocorrerão na Faced/UFC, na sala do professor João Figueiredo, localizada no andar 1, vizinho à diretoria da Faculdade de Educação.

Sugerimos que os/as entrevistadxs estejam nas proximidades do local no seu horário.
Esperamos que sejam bem acolhidos. Assim, desejamos sorte a todxs.

Atenção! Para estudantes de graduação da UFC, seleção no ar:

SELEÇÃO DE INTEGRANTE BOLSISTA DO GEAD: a partir do período 2015.2

SELEÇÃO DE BOLSISTA DE 

INICIAÇÃO CIENTÍFICA (PIBIC - UFC) para novx integrante do Gead, divulgação:

Orientador: Prof. Dr. João Batista de Albuquerque Figueiredo

Título do Projeto:

“Saberes Ambientais Indígenas Tremembé e Dialogicidade: Novos aportes para formação de educador@s ambientais/populares”

 Requisitos:

- Preferencialmente estudante do curso de Pedagogia ou da área de Humanas, entretanto, poderão inscrever-se alunos de outras áreas de conhecimento;

- Ter disponibilidade para viajar para Itarema – CE, onde será realizada a pesquisa de campo;

- Se comprometer em participar, às sextas-feiras pela manhã (8H às 12H), das reuniões do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Ambiental Dialógica, Perspectiva Eco-Relacional e Educação Popular Freireana – GEAD;

- Estar regularmente matriculad@ em curso de graduação da UFC;

- Cursar a partir do 3° semestre;

- Ter disponibilidade de pelo menos 16 horas semanais para as atividades de pesquisa.

* Documentos necessários para inscrição:

- Carta de intenção que explicite o interesse d@ candidat@ em pesquisar a temática do projeto (no máximo 3 laudas);

- Cópia do Histórico Escolar;

- Cópia do Currículo Lattes atualizado.

* Número de vaga: 1 (uma)

*A seleção consistirá de duas etapas:

- Primeira etapa: Análise da carta de intenção e do histórico.

- Segunda etapa: Entrevista.

* Enviar documentos até dia 17/07/2015 para o email selecaogead@gmail.com

* O resultado da primeira etapa, a data e o horário das entrevistas serão divulgados no dia 20/07/2015 no endereço eletrônico  Gead - UFC

Resumo do projeto:

Nesse projeto continuamos a manter as pesquisas que tratam dos saberes indígenas Tremembé ao mesmo tempo em que também pretendemos aprofundar o entendimento acerca de algumas teias epistêmicas da pesquisa, ao dialogar com pesquisadore(a)s indígenas Tremembé e acadêmico(a)s que realizam atualmente pesquisa junto e com os Tremembé. Já realizamos, como parte da pesquisa em execução, estudos relativos ao Torém e algumas análises dos TCCs, decorrentes do MITS. Evidentemente continua a ideia de um afunilamento/aprofundamento em temas já trabalhados em pesquisas anteriores. Há uma pretensão de manter como eixo articulador a temática ambiental e a Educação Ambiental Dialógica como vórtice integrador. Afinal, continua a urgência de destacar estas discussões e debates como referências fundamentais dos tempos contemporâneos. Entretanto, nesse momento pretendemos focar a categoria dialogicidade freireana, no contexto da teoria da ação dialógica, em sua interface com a EAD. Teremos os fundamentos teórico-metodológicos do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Ambiental Dialógica, Perspectiva Eco-Relacional e Educação Popular Freireana - GEAD. Consideramos como essencial os contributos possíveis dessa pesquisa para Projetos de Formação Docente numa lógica que atenda a estas necessidades elencadas aqui. Para tanto destacamos nosso vínculo com a dialógica freireana, com os contributos dos estudos da Colonialidade/Modernidade, da Interculturalidade Crítica e dos Saberes Indígenas Tremembé. Utilizaremos as entrevistas narrativas com pesquisadore(a)s Tremembé e acadêmico(a)s que realizam pesquisas com os Tremembé, com o objetivo de mapear contributos decorrentes da Dialogicidade presente nas práticas e nos saberes Indígenas Tremembé, que se aliam a ideia de enriquecimento dos processos de ensina-aprendizagem, para pensar contributos para a Educação Ambiental Dialógica.

Novidades sobre esse processo serão atualizadas neste blog.

O Gead (Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Ambiental Dialógica, Educação Intercultural, Educação e Cultura Popular) está vinculado ao Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal do Ceará (UFC).

Reúne pesquisador@s, doutorand@s, mestrand@s e graduand@s envolvid@s com a práxis ambiental e áreas afins. É coordenado pelo prof. Dr. João Batista de Albuquerque Figueiredo.

Para o semestre 2015.2 os nossos grandes temas articularão diálogos sobre:

 

Os estudos da (des)colonialidade e interculturalidade:

Nossa busca é por compreender melhor a origem, @s autores/as e as principais categorias desse campo, de modo que possamos dialogar com eles/elas sobre as nossas experiências de educação e pesquisa ambiental.

A partir da pedagogia do oprimido

Vamos fortalecer os princípios que animam as nossas experiências de educação, estudando e expandido os contributos de Paulo Freire na construção de perspectivas de educação popular.

A educação ambiental (dialógica)

Emerge nessa caminhada como oportunidade de uma práxis Eco-relacional. Por isso, será mobilizada em nossos encontros.


Com a pesquisa (engajada)

Reencontraremos alguns/algumas de noss@s princípios e parceri@s. Assim re-conheceremos o que e como são realizadas pesquisas que se inspiram nos estudos da (des)colonialidade e interculturalidade, de Paulo Freire e da educação ambiental dialógica. De maneira que possamos caminhar, trocando e fortalecendo parcerias e Eco-Relações.

Desses temas, resultam  relato(rio)s das nossas vivências enquanto grupo, que disponibilizamos como contributos às discussões em questão! grupoedambientalufc@gmail.com